Écoles secondaires professionnelles découvertes par l’industrie
À Bursa, le centre de production et d’exportation de notre pays, le problème le plus important dans presque tous les secteurs est de ne pas pouvoir atteindre une main-d’œuvre qualifiée. Ces dernières années, les études dans le domaine de la formation professionnelle ont pris de l’ampleur afin de prévenir les problèmes rencontrés.
Il y a plus qu’assez de diplômés universitaires
Dans l’industrie, toutes les entreprises ont des difficultés à trouver du personnel intermédiaire. Je pense que la raison en est le système éducatif de notre pays. Parce que dans chaque branche, plus qu’assez de diplômés universitaires sont produits. Ceux-ci causent de l’encombrement. Pendant ce temps, l’ancienne valeur de l’enseignement professionnel dans notre pays a été perdue. Pour cette raison, nous essayons de ramener l’enseignement professionnel à l’ancien système. Pour cela, nous avons lancé une campagne en tant qu’Organisation suprême des zones industrielles organisées (OSBÜK). Avec cette campagne, nous avons l’idée d’établir un lycée professionnel industriel au sein des ZIO pour les besoins de cette région ou de coopérer avec un lycée professionnel industriel jusqu’à sa construction. En tant que zone industrielle organisée de Nilüfer (NOSAB), nous avons conclu un protocole avec le lycée professionnel industriel d’Atatürk dans ce contexte. Nous avons également ouvert un bureau pour le NOSAB concernant cette question. Ainsi, nous coordonnerons tous les élèves du lycée professionnel industriel Atatürk pour effectuer des stages dans les entreprises de notre région. Après le stage, nous assurerons la médiation de leur placement. Nous avons toujours un objectif d’ouvrir un lycée professionnel industriel ou un établissement d’enseignement en région. Nous essayons de résoudre le problème d’espace dans notre région concernant cette question. Lorsque le problème d’espace sera résolu, nous amènerons un lycée professionnel industriel dans notre région. Ici aussi, nous ouvrirons les départements nécessaires à nos industriels régionaux et y offrirons les meilleures opportunités d’éducation et de formation à nos étudiants, et nous les placerons dans des emplois dans nos entreprises de la région.
Une formation professionnelle productive intégrée à l’industrie
Bursa est une ville locomotive dans l’industrie ainsi que son histoire ancienne. Je crois que Bursa le fera s’il le veut. Bursa est une ville à fort potentiel. Il y a des gens d’affaires, des industriels, des enseignants et des écoles à fort potentiel. Avec le leadership de notre président Recep Tayyip Erdoğan et le travail de notre ministère de l’Éducation nationale, l’intérêt pour l’enseignement professionnel augmente de jour en jour. Le 6 août 2021, il y avait 3 502 étudiants inscrits dans les centres d’enseignement professionnel (MEM) de Bursa, et aujourd’hui ce chiffre est passé à 9 800. Il y a eu une augmentation de 200% du nombre d’étudiants inscrits au MEM au cours du dernier mois.
L’accent sur l’enseignement professionnel est très fort à Bursa. Parce que l’accent est mis sur l’industrie. Les principales politiques de notre ministère comprennent la coopération avec le monde des affaires. Je le crois aussi. Parce qu’essayer de maintenir l’enseignement professionnel sans collaborer avec l’industrie, c’est comme un gaspillage d’argent. Une formation professionnelle productive intégrée à l’industrie définit pleinement la politique de formation professionnelle de notre ministère. Les écoles doivent coordonner la technologie avec l’industrie. Lorsque vous formez l’étudiant avec les technologies actuelles utilisées dans l’industrie, vous pouvez obtenir une grande efficacité lorsque vous l’embauchez. L’industrie devrait entrer beaucoup plus dans l’enseignement professionnel. À mon avis, il est nécessaire de confier la formation professionnelle au secteur, pour ainsi dire. Une ville avec une industrie forte doit élever ses enfants dans l’industrie.
Le plus gros problème des industriels est de ne pas trouver de personnel qualifié. En fait, ce n’est pas seulement le problème de l’industriel. Les lieux où le personnel qualifié est formé sont désignés comme des écoles. En effet, nous souhaitons voir les entreprises industrielles et l’ensemble du parc industriel comme des lieux de formation de personnel qualifié. Nous voulons faire de l’usine de l’industriel une école. Dans la nouvelle politique, nous voulons envoyer plus d’enfants dans l’industrie pour qu’ils puissent grandir. C’est la nouvelle politique de notre ministère. Au fur et à mesure que les inscriptions au MEM augmentaient, la main de nos industriels se renforçait. Jusqu’à 50 % de l’assurance et du salaire de l’enfant qui commence à travailler avec le MEM sont couverts par l’État.
Le nouveau système d’enseignement professionnel sera presque à 100 % axé sur l’emploi. Si nous résolvons les problèmes de l’enseignement professionnel et augmentons notre main-d’œuvre qualifiée; gagne la formation professionnelle, donc la Turquie gagne. Si l’enseignement professionnel se renforce, la production se renforce. Le parcours d’une Turquie forte et productrice passe par la formation professionnelle. La formation professionnelle est la clé du salut. Il travaille dans les ZIO selon le modèle MEM = Contrat = Emploi = Emploi. Avec ce projet, le nombre d’étudiants qui fréquentent le MEM en Turquie a augmenté de 100 %. Il est passé de 156 mille à 360 mille. Il est passé de 3 506 à 9 800 à Bursa. L’objectif est de 1 million. Notre objectif est de 20 000 et plus. L’entreprise a fait face à une explosion de la demande de nos employés. Il y a une énorme demande de nos hommes d’affaires. Il veut prendre l’enfant, l’élever et le garder pour lui.
Les étudiants de Bursa doivent savoir dans quel type de ville ils vivent. Quelle est l’industrie de Bursa, quelle est l’importance de l’industrie de Bursa pour la Turquie et quel genre de gains a-t-elle si elle est incluse dans l’industrie ? Si nous réussissons à intégrer les lycées industriels et professionnels, l’industriel sera entré dans les écoles et apparaîtra devant l’enfant. C’est pourquoi nous organisons des réunions d’industriels. Nous allons l’augmenter. Les étudiants devraient écouter cette ville des industriels. Le monde de l’entreprise a ici un grand rôle à jouer.
